当前，，，，，， ，深入贯彻中央八项规定精神学习教育正在全党开展，，，，，， ，“开门教育要注重群众参与，，，，，， ，接受群众监督”是重要要求。。。。。。。广大党员干部要走好新时代党的群众路线，，，，，， ，注重群众参与，，，，，， ，接受群众监督，，，，，， ，将开门教育落实到位，，，，，， ，以群众的满意度检验学习教育成色，，，，，， ，推动中央八项规定精神深入人心、化风成俗。。。。。。。
“知屋漏者在宇下，，，，，， ，知政失者在草野。。。。。。。”作风问题核心是党同人民群众的关系问题，，，，，， ，作风建设存在哪些问题，，，，，， ，群众看得最清楚、感知最真切。。。。。。。办事窗口前的等待时长、街头巷尾的闲谈热议、田间地头的期盼诉求，，，，，， ，都是作风建设需要关注的内容。。。。。。。查摆问题要注重开门听意见、让群众参与，，，，，， ，坚持线上线下相结合，，，，，， ，一方面走好网上群众路线，，，，，， ，采用电子问卷、网络意见箱等方式，，，，，， ，畅通群众反映意见建议渠道，，，，，， ，从中梳理出老百姓反映强烈的作风弊�。。。。。。�；；； ；；另一方面，，，，，， ，深入基层一线，，，，，， ，通过实地走访调研、组织群众座谈等方式，，，，，， ，将基层党员干部作风、社会管理服务的真实情况、一手资料掌握清楚，，，，，， ，厘清难点、堵点问题，，，，，， ，找到作风问题的深层“病灶”，，，，，， ，让群众所思所想所盼真正成为作风建设的着力点和风向标。。。。。。。
坚持开门教育，，，，，， ，就要在整改整治中充分发挥群众的作用，，，，，， ，整改措施听取群众意见，，，，，， ，整改进展让群众知晓，，，，，， ，整改效果由群众评判。。。。。。。学习教育中，，，，，， ，一些地方和单位将群众的“差评意见”纳入整改清单，，，，，， ，邀请群众担任“整改观察员”，，，，，， ，要求责任部门定期晒出整改进度，，，，，， ，让群众跟进了解整改情况。。。。。。。这种“意见源自群众、成效交由群众检验”的做法，，，，，， ，有利于打破认知偏差、避免封闭式整改，，，，，， ，让整改更有实效性。。。。。。。要坚持开门抓整改、请群众监督，，，，，， ，让群众看到具体的整改举措，，，，，， ，通过设立整改专栏、成效晾晒等方式向群众通报整改进展情况。。。。。。。要将群众监督融入日常工作之中，，，，，， ，通过公布党员干部作风问题“码上举报”二维码、开通便民窗口“扫码评议”直通车、聘请“作风观察员”等方式，，，，，， ，方便群众监督和评价。。。。。。。
老百姓看作风建设，，，，，， ，主要是看他们关心的急难愁盼问题解决了没有。。。。。。。服务群众千万条，，，，，， ，归根结底要落在办成事上。。。。。。。现实中，，，，，， ，个别地方和部门仍存在“慢、推、拖”的现象，，，，，， ，让企业、群众的合理诉求悬在半空、卡在末梢。。。。。。。比如，，，，，， ，有的地方政务平台收到企业、群众咨询诉求后，，，，，， ，以“正在办理”“稍后回复”应付了事，，，，，， ，甚至出现“已读乱回”问题；；； ；；有的部门组织调研座谈，，，，，， ，让企业、群众“畅所欲言”“多提需求建议”，，，，，， ，当场记录了、表态了，，，，，， ，后续却没啥动静，，，，，， ，“马上办”变为“等等看”，，，，，， ，群众难免有意见。。。。。。。要以学习教育为契机，，，，，， ，推动党员干部变“再研究研究”为“马上就办”，，，，，， ，坚持事不避难、义不逃责，，，，，， ，把问题清单晒出来、整改责任人列出来、推进路线图摆出来，，，，，， ，集中精力将“施工图”转化为“实景图”，，，，，， ，做到干一件是一件，，，，，， ，干一件成一件。。。。。。。
中央八项规定是长期有效的铁规矩、硬杠杠，，，，，， ，问效于民的“阅卷室”也要大门常浚�？？？�。。。。。。。党员干部要坚持把群众满不满意作为学习教育成效的根本评判标准，，，，，， ，加强工作成果调查评估，，，，，， ，建立健全收集、解决、跟踪、问效全过程闭环链条，，，，，， ，确保群众急难愁盼问题看得到、管得了、办得好。。。。。。。构建群众评判机制，，，，，， ，通过满意度测评、走访座谈等方式，，，，，， ，虚心接受群众评判，，，，，， ，对群众不满意的，，，，，， ，要及时“返工”“补课”，，，，，， ，督促党员干部说到做到、做就做好；；； ；；对群众满意度高、普遍认可的，，，，，， ，应深入挖掘并总结可复制、可推广的经验，，，，，， ，以实实在在的整改成效取信于民，，，，，， ，推动作风建设持续向好。。。。。。。
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